篇一：党员评议对他人的批评意见简短
党员互评批评意见四篇
党员互评批判意见一篇
一、对XX同志的批判意见：
1、工作上急于求成，具体支配上不够周密，注重成果多，关注过程少。
2、关怀同志不够，与干部职工谈心交心的少。
3、有安于现状的思想。
二、对XX同志的批判意见：
1、业务学习不够。应加强业务学问的学习更新，更好地指导分管工作。
2、进取心缺乏，有些工作仅限于听汇报，主动支配的少，被动应付的多。
3、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。
4、工作纪律坚持不够，有早退现象。
三、对XX同志的批判意见：
1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。
2、习惯于当"甩手掌柜"，分管工作指导不够，抓的不细。如：文书把关不严，有时有出错的现象。
3、有时碍于情面有参与宴请的现象。
4、也存在公车私用现象。
四、对XX同志的批判意见：
1、业务学习缺乏。应加强业务学问尤其是计算机学问的学习更新，以便更好高效地工作。
2、进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。
3、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。
4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
五、对XX同志的批判意见：
1、创新意识不够，有凭阅历办事现象，应加强对全局新学问指导和辅导。
2、进取心缺乏，涉及全局性工作时有畏难心情。
3、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象。
4、工作纪律坚持不够，有迟到现象。
六、对XX同志的批判意见：
1、主动学习意识不强，接受新学问主动性不够。
2、工作不够扎实，深入工作一线少，工作标准要求不高，案件意识和精品意识不强。
3、思想上乐于悠闲，有不求无功，但求无过的现象。
4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
党员互评批判意见二篇
同志生活上乐于助人，擅长团结，平易近人。工作上吃苦耐劳。思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，但是工作作风过于拘谨不够大胆
同志生活上敬重师长，团结同学，工作上乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，思想上坚持四项基本原则，留意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本学问，但是在为人处事方面阅历不够。
同志生活上心地和善，为人老实，一心一意，关怀他人，工作上精明能干，独特稳重，主动主动。思想上对党的认识正确，入党动机端正。但是平常做事太注重于详情，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，情愿在压力下工作，并具领导素养。生活上团结同学，敬重师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。但是工作阅历较少还需要进一步锻炼。
同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义肯定能够实现，并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过多。
同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，工作上在各方面起到了模范带头作用，但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些详情把握的不够。
同志工作上有主动的工作看法，勇于挑重担，情愿和能够在没有监督的状况下勤奋地工作;生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想主动进步，能主动向党组织靠拢。但党的理论学问学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上主动向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本学问。生活上留意个人文明素养，养成良好的生活习惯，但在理论联系实际的能力还有所欠缺。
同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。主动响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但对党和国家的方针、政策、业务学问学习不够常常化。
同志工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。生活上时刻不忘提示自己保持勤俭节省的优良作风，思想上能主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，但对党的理论学问学习不够。
同志生活上主动开展批判与自我批判，敬重领导、团结同志。工作上在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了主动的作用，为同学们树立良好的典范。思想上平常能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。但对党的有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论学问，提高钻研精神。
同志思想上能够仔细学习党的路线方针政策，与党中央保持一致，仔细学习党的十七大精神和各个会议的重要内容，深入学习科学进展。
观，政治方面把握、区分力、敏锐性等。工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担。生活上在日常生活中能够从身边小事做起，主动主动团结同学，关怀同学，但是政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应当进一步注重创新思维的培育。
同志生活上学习刻苦努力，成果优异。具有很强的学习能力，工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上对党有正确认识，坚信共产主义肯定能够实现，并决心为之奋斗终身。但在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够。
同志生活上主动参与学校班级组织的各项活动。团结同学，乐于助人。工作上吃苦耐劳、勇挑重担，思想上能仔细实践贯彻科学进展观，有较高的理论水平。但工作方法有时还需改良，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。
同志思想上根据优秀党员标准严格要求自己，履行党员义务，知行合一。工作上有主动的工作看法，独立工作能力强，并有良好的交际技能，生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，但对党的理论学问学习不够。
同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。生活上主动主动团结同学，关怀同学，思想上坚持四项基本原则，留意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本学问，但是工作作风过于拘谨不够大胆。
同志工作上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。生活上生活中关怀同学，能热情帮助有困难的同学，在群众中有较高的声威。思想上主动进步，能主动向党组织靠拢。能主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想。
能仔细实践贯彻科学进展观，有较高的理论水平。但是在为人处事方面阅历不够。
同志工作上有主动的工作看法，勇于挑重担，情愿和能够在没有监督的状况下勤奋地工作;生活上在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了主动的作用，为同学们树立良好的典范。思想上坚信共产主义肯定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜亮。但对党和国家的方针、政策、业务学问学习不够常常化。
同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上主动向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本学问。生活上作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。但是平常做事太注重于详情，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。主动响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但是工作阅历较少还需要进一步锻炼。
同志努力生活上学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。思想上平常能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。工作上本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为杰出。但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些详情把握的不够。
同志生活上主动开展批判与自我批判，敬重领导、团结同志。思想上思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，但在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够。
党员互评批判意见三篇
1、联系群众不够深入；
2、担当精神缺乏；
3、性格急燥，有时不讲究方式方法；
4、有长官意志和官僚作风；
5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够；
6、与同志们沟通沟通较少，营造宽松活泼气氛不够；
7、吃苦精神和进取精神不强；
8、严于律己不够过硬；
9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚；
10、性格急燥，修养不够；
11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文；
13、工作质量不高；
14、工作纪律执行不严；
15、对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位；
16、学风不实，学用脱节；
17、有时不注重小节，自身要求不高；
18、大大咧咧，口无遮拦；
19、自信缺乏，主动性不强，不敢较真碰硬；
20、公车管理不严，有公车私用现象；
21、工作的统筹和前瞻性不够；
22、执行制度不严格、不到位；
23、工作方法简洁；
24、工作作风不扎实；
26、政治纪律松懈，批判与自我批判做的少；
27、执行集中选购制度方法不多，缺乏敏捷性，投入精力缺乏；
28、思想上对传帮带工作重视不够；
29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和催促落实方面投入精力缺乏，助手作用发挥不充分；
30、支配部署工作多，自己亲自抓落实少；
31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强；
32、工作中因循守旧，开拓创新缺乏，在某些事情上只求过得去，不求过得硬；
33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心沟通；
34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照看情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批判不够；
35、存在重实际工作、轻理论学习的状况，对理论学习的意义认识不到位；
36、不擅长大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难心情；
37、工作上急于求成，具体支配上不够周密，注重成果多，关注过程少；
38、关怀同志不够，与干部职工谈心交心的少；
39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象；
40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状；
41、习惯于当"甩手掌柜"，分管工作指导不够，抓的不细；
42、有时碍于情面有参与宴请的现象；
43、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向；
44、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象；
45、主动学习意识不强，接受新学问主动性不够
46、创新意识缺乏，没能大胆创新工作方式习惯用老方法解决文化市场出现的新问题。
47、亲密联系群众不够，缺乏与业户面对面的谈心沟通。
48、深入基层少，对全市文化市场的动态了解的不全面。
49、上班时间喝咖啡、泡枸杞，存在享乐主义。
50、.对有些事情工作处理方法方法不够恰当，缺乏好的策略，总认为自己的意图是好的，方式方法欠缺一些同志们都会谅解的。
51.对党员队伍的意见和建议。在加强党的组织建设中，要留意进展党员的质量，做到成熟一个进展一个；对入党主动分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素养，还要考察他们的道德素养与工作表现；另外对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习，请专家来讲课，接受教育提高党员的思想素养，真正发挥共产党员的先锋模范作用。
52.工作举措方面要明确工作思路和内部的工作分工，做好各项工作的的顽强后盾，更多收集有利于本单位进展的建议，多与一般职工沟通谈心，多下基层深入调查讨论，关怀基层干部职工，对职工、基层反映的问题应主动协调解决，切实解决实际问题和困难。
53在对新状况，新问题，创新工作方法，创造性开展工作上还有待于进一步加强；
54.政治理论学习缺乏，理论水平有待提升。理论学习重视不够，强调事务多，学习的内容不系统，不广泛，有时只注重有用主义，即用即学，不注重全面、系统。
55、强调事多，真正下基层检查指导工作偏少；开会、听汇报多，深入基层了解实情较少，真正带问题去基层调研的时间和力度不够。
56、接受新事物的速度不够快，建议重视学习、加强学习；
57、上进的动力和工作激情不够，做工作求完成，不求有功，不出大错。
58、创新意识，创新能力缺乏。表如今工作上按部就班，"指一指，拜一拜"，创新理念不够。
59、贯彻民主集中制原则有差距。有时存在着发扬民主不够或集中统一也不够的问题，工作有时停留于一般化，缺乏很强的创造性和创新精神，实际工作中满足现状，强调平稳，过多的注重*****工作的完成，工作中缺乏创新，尤其是涉及人员稳定的事情过于谨慎，对实际工作中的创新等有些存在不应当的怀疑看法。
60、存在着学习理论学问缺乏，对党的基本理论和经典著作没有能够仔细领会，而且没有到达学用结合的标准，有时说起来头头是道，但用科学理论指导实践，解决问题的能力不强。在专业学问学习方面也有欠缺，看问题、做推断也存在外表化的问题，需要决策时，有时表现得既不专业也不具体。
61、宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。
62、相互批判的风气尚未形成。缺乏常常性的思想沟通和谈心活动。在民主生活会上，也只是过多地自我批判，相互批判的不是很尖锐，怕影响团结，有应付走过场的现象。
63、实践教育活动要注重务实有效。期望能把好事办好、实事办实，活动的重点建议放在为群众、基层解决问题和办事情上来。。
64、缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。
65、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的心情等等。在实际工作中表如今对服务上不够精细，处理题目外表化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。
66、抓工作一杆子插到底，管得过多过细，认为只有自己抓着放心，对其他同志放不下心。
67.缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严峻，很难接近，与下属很少沟通、很少沟通，听不到真实状况，不利于工作的科学决策。
68、到基层调研的力度不高够，致使由于到这个单位时间比较短而对全市文化业户的分布状况和经营状况把握不全面。
党员互评批判意见四篇
1.某某对某某同志的批判意见：
对待不同意见者，有抵触心情，不能够虚心接受，例如：教师素养的提高，要主管教学的副校长应常常深入课堂进行指导教学，提出意见后有抵触心情，不能够很好的接受，这样，脱离了教学一线，指导教学不到位，造成这样的缘由是官僚主义的表现。期望在今后的工作中要有足够的包涵心，本着有则改之、无则加勉的原则来对待。对合理的意见和要求要虚心接受，对教师的培育要主动主动，深入课堂，解决教师的实际问题。
2.白某某对某某某同志的批判意见：
工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动。比方，年底的校长目标考核检查，部分材料是临时补得，这样有碍于学校健康的进展，是形式主义的表现。造成这样的缘由是学期初没有存学校实际出发制定计划，贪多，实际执行中有得过且过的思想，期望在今后的工作中，合理的支配工作，有条不紊的完成计划。
3.白某对某某某同志的批判意见：
抢先垂范不够，表如今打造兰亭小学是学校的办学目标，没有参加一线教师学习指导，例如：学校的书法培训没有常常参与，没有给教师做出表率作用。造成的老师学习主动性不高，动力缺乏，部分教师不参与培训，想来就来，虽然有考勤，但是没有给教师造成肯定的压力，教师的书法水平提高的慢，造成的缘由是校长工作事务性工作忙，没有时间参与培训。期望今后的工作多抽出一点时间参与学校的关于书法方面的培训和活动，这样教师的主动性就会提高，教师书法水平的提高多想可行的方法。
4.白某对某某某同志的批判意见
没有主动主动的工作，存在工作不实，联系群众少的问题。表如今工作被动应付。例如：在支配布置工作时，流于形式和教师沟通的少。这样下去会和教师的意见积深不利于解决的问题，产生的缘由，没有把自己摆正位置，没有附下身子和教师沟通，我行我素。期望在今后的工作中深入讨论，深入思索，动脑筋想方法去解决这些问题，同时留意个人行为。
5.白某对朱某同志的批判意见
工作不够细致，不够主动主动，不能做到尽善尽美、精益求精，表如今工作"过得去"就行，满足于干了、报了，创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。例如：学校的部分部分设施坏了，没有准时的修理，有时修理的粗糙。这样有的设施修理的不准时，会造成学生的损害，或者无法修复，造成学校的财产流失，期望工作细一些，能够主动主动将工作做到尽善尽美、精益求精。
6.白某对某某同志的批判意见
劳动纪律观念不强，表如今常常不按时到校，例如：签到签退的指纹机上反应，长不按指纹，这样会给其他教师带来负面影响。缘由分析，认为自己是报账员，在时间上不受限制，出现了麻痹大意的思想，这是享乐主义思想，期望改掉这样的思想，加快工作节奏，遵守好学校的规章制度。
7.白某对某某某同志的批判意见
在差生转化方面方法少，虽然重视与学生的沟通，但却忽视了与学生的沟通。表现教学管理和学科建设中，与学生的沟通比较主动，也许多;但是方法不多;例如：所带班级的差生转化率不高，造成班级的教学质量得不到提升，学生的学习能力和综合素养不高，主要是和有阅历教师沟通的少，学习科学管理学问欠缺，读书少。期望今后多学习科学的教学方法和管理方法，多和学生沟通，交心，努力提高所带学科的成果。
8.白某对某某某同志的批判意见
工作仔细踏实，但存在畏难心情，表如今组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的士气和决心，例如：对待班级难管理的学生没有方法，只是推给班主任管理，长此以往，课堂纪律得不到改善，教学不能够很好完成，教学质量得不到提高，缘由畏难心情，形式主义，期望努力实践，了解学生，找到学生缘由，改善课堂纪律。
9.白某某对某某某同志的批判意见：
政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在缺乏。表如今思想不够解放，没有真正领会工作的实质，例如：书写的笔记反思和体会不够深刻，停留在外表，致使工作处于被动应付的局面居多，这种不思进取不求甚解的作风和行为是特别有害的，缘由还存在着走形式、走程序的现象，认为这次群众路线实践活动是走走形式而已，没有足够的重视。期望今后仔细学习党的群众路线方针，政策，将每一件事做实，做好。
10.白某某对某某某同志的批判意见
创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路;例如：拘谨于音乐教师岗位，服从支配多、主动思索少。后果是学生得不到进一步的提高，成果一般。缘由是面对新状况、新矛盾，心存畏难心情，开展工作缺乏创造性.期望在今后的工作中大胆实践，勇于创新，将学校的音乐教学水平提高新的水平。
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