篇一：机关党建存在的问题
机关党?部建设存在的问题及建议2018-08-2908:23机关党?部建设是机关党的建设的重?和基础，抓好机关党?部建设对于更好地履?党政机关职能、落实党的路线?针政策、树?党政机关的良好形象?关重要。这是?编给?家分享的机关党?部建设存在的问题及建议，欢迎浏览。机关党?部建设存在的问题及建议?党?部建设是党的建设的重?和基础，抓好党?部建设对于更好地履?党政职能、落实党的路线?针政策、树?良好形象?关重要。近些年来，特别是开展保持共产党员先进性教育活动及学习实践科学发展观活动以来，党?部建设，取得了新的明显进步，但党?部建设仍然存在?些不容忽视的问题，亟待引起重视和解决。?、当前党?部建设存在的主要问题:第?、党?部建设有“重形式、轻实效”的倾向。党?部贯彻执?党内制度的?度不够，注重形式?较多，讲求实效?较少，存在着制度挂在墙上、落实不到?动上的问题。在党?部建设??追求的是“形式新颖”，不太注重实际内容，各种载体不断翻新，?能够坚持下去的却很少，更没有把主要精?放在“开花结果”上。第?、党组织?活有“重表象、轻质量”的倾向。?部组织?活重表象，在开处务会时顺便说说党建??的事，?业务会代替组织?活会。尤其是民主?活会，质量不?，效果不够理想，讲成绩多，提问题少，缺少批评，抱着“多种花，少种刺，留着?情好办事”的态度。?我批评是轻描淡写，泛泛?论，点的问题谁都能对上，批评与不批评没有什么两样。对?部存在的问题不敢认真开展批评，达不到解决??问题的?的。开展党员教育活动，找?篇报刊、杂志上的?章读?读，党员有没有听进去，听进去多少，效果如何就不管了，把教育活动单纯当成了任务。第三、党?部?作有“重传统、轻创新”的倾向。党?部活动都是会议式、教育式。书记讲，党员听;领导部署，党员记。主要负责?缺乏创意，怕动脑筋，怕花时间，党员则感到枯燥乏味。第四、党?部活动有“重党内、轻党外”的倾向。开展党的活动的?个重要?的就是要凝聚??，集聚?才，贯彻落实党的路线?针政策，增强党组织的影响?、号召?和战??。党?部?般都把活动空间封闭在?部党员中，缺少与党外群众的沟通和联系。党的建设应该深?到群众中去，联系群众，贴近群众。党?部却没有意识到:把?党员吸引到党?部活动中来，尤其是?党积极分?，是我们党做好党员发展?作和联系群众?作的重要?法。第五、党?部建设有“重业务，轻党建”的倾向。只顾抓“实”的，不想务“虚”的，只埋头抓经济?作，抓业务管理，把业务?作当成硬指标去完成;?对?部建设思考得少，把党建?作看成是可完成可不完成的事，致使党?部建设出现“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。?、对策建议党?部是党的组织体系中最基层的?级组织，其基础地位和战?堡垒作??分突出。“基础不牢，地动?摇”。党的?六?也明确提出:“党的基层组织是党的全部?作和战??的基础，应该成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。要坚持围绕中?、服务?局、拓宽领域、强化功能、扩?党的?作的覆盖?，不断提?党的基层组织的凝聚?和战??”。?前，党?部建设的现状与新形势、新任务对党?部建设提出的新要求相?差距甚远。基于此，要加强和改进机关党?部建设必须从以下?个??着?:1、围绕中?，提?党?部服务?局的能?各部门的职能不同，任务不?，但党组织紧紧围绕?个时期的中?任务开展?作的基本要求是?致的。党?部只有围绕中?任务开展活动，才能确保党?部?作的正确?向，使党?部?作真正收到实效;同时，也才能有效地解决政治、业务“两张?”的现象。要增强中?意识和?局意识，努?寻求机关党?部?作与业务?作的最佳结合点，做到党?部?作和与业务?作有机融合，“两?抓、双肩挑”，在布置、检查、考核业务?作的同时布置、检查、考核党?部?作，真正体现基层党组织建设“围绕中?、服务?局”的基本出发点。2、抓住关键，切实加强党?部班?建设加强党的建设，基础在党?部。“?车跑得快，全靠车头带。”?部班?是关键中的关键，其能?素质如何直接影响到党?部职责和任务的完成。因此，要?度重视党?部班?建设。第?，要推选好党?部书记。要将思想好、作风正、能?强、群众拥护、熟悉党的基本理论和基本知识
的党员?部推选为党?部书记。第?，要加?对党?部班?成员的培养。要通过系统集训，经验交流，领导传帮带等多种办法，着?解决“知”与“?”存在的薄弱问题，不断提?其思想理论?平和实际?作能?。第三，要?持党?部书记?胆开展?作。领导要???持党?部书记开展?作，努?解除他们的思想顾虑，为他们创造?个良好?作环境和氛围，使他们真正做到在其位，谋其政，尽其责。3、突出重点，提?党?部组织?活质量过好组织?活，是加强党?部建设的重点，是确保党员接受组织教育和监督的根本措施，必须认真落实，不能因为机关地位、?作特殊?放松。?是要确保组织?活按要求及时开展。要采取切实措施，保证组织?活时间上不被挤占，内容上不丢项?，落实上不?过场。党员领导?部要带头参加党的组织?活。党?部书记要认真组织，切实担负起责任，对组织?活及时安排，保证组织?活及时进?。?是要努?提?党组织?活的质量。要下决?提?民主评议党员、?组?活会的质量，解决好党内批评难的问题，在党员队伍中形成讲党性、讲原则的良好氛围，保证正常健康的党内关系。三是要加强督促检查，进?步完善组织?活制度。要定期对机关党?部、党?组组织?活开展情况进?督促检查，并针对组织?活上的薄弱环节，?个时期突出抓好?两个重点，逐步解决过组织?活不严肃、坚持不经常，重表象，轻质量等问题，完善组织?活制度。4、完善制度，增强党?部的执??。制度建设是带根本性、全局性、稳定性、长期性的建设。党?部职责任务的完成离不开制度建设作保证，但任何完好的制度，?是靠?去执?的。因此，加强党?部建设，既要?度重视制度建设，?要特别注重提?党?部的执??。?先，要建?健全简捷?效、?标明晰的党?部?作制度。这是加强党?部建设的根本性建设，同时，也是提?党?部执??的保障。要根据新形势新任务新要求，积极探索和总结加强党?部制度建设的新途径和新经验，进?步建?健全教育、管理、监督党员?部的长效机制，逐步形成与新形势、新任务相适应的党?部?作制度体系。要对党?部组织?活制度、“三会?课”制度、民主评议党员制度、党费交纳制度、党内监督约束制度和党员联系群众制度等制度规定进?全?的、认真的清理，对其中?之有效的制度继续坚持，并在实际?作中坚决贯彻执?;对个别已不适应的制度，要抓紧进?补充和修改完善，确保制度设置的科学性和可操作性。?是建?健全科学的激励机制。科学的激励是提?执??的源泉。有了科学的激励，组织的执??就象是永不停息的发动机。要建?党?部党建?作?标管理责任制和科学的考评激励制度。实?“?岗双责”、“按岗付酬”等制度，进?步完善党内评议、测评?作，坚持把党内任职的?作情况作为?部考核的重要内容与?部的选拔、任?结合起来，增强其责任感和荣誉感，激化其?作动?，促使党?部紧紧围绕中?和?作?局做好党建?作。5、强化创新，改进党?部活动要认真总结经验，克服党?部建设存在的机制不活、运转不灵的问题，进?步树?通过创新谋求发展的理念。?先，要创新“经常建”机制。针对?个时期党?部建设存在的突出问题集中?段时间进?整顿建设是必要的，但更主要的是要把“集中抓”与“经常建”结合起来，把?作的着?点放在促进党?部的经常性建设上来，通过制定组织?活计划、落实组织?活负责?、定期汇报分析党组织建设形势和情况通报等制度，确保党?部建设“长流?、不断线”。其次，要创新活动?式。除组织?些常规性的学习教育活动外，还应结合实际，创新活动?法，突破活动的单?性、封闭性，增强活动的多样化、开放性。例如，上党课，可以采取全体党员轮流上党课的活动?式，定时间、定内容、定?员，变书记讲党员听，为?家讲?家听。党?部和基层党?部之间可以组织联谊活动，开展?些融唱歌、跳舞、游戏、知识问答于?体的?部活动，既增进?部党员间往来，?激发党员参与活动的热情。还可以组织党员参加基层的义务劳动、?化宣传等活动，既能加强基层?作，?能锻炼党员的组织管理能?。总之，通过不同的活动?法，起到对党员教育的综合效果。再次，要创新活动内容。要根据变化了的形势和党员的思想、?作情况，党员素质，?理需要及社会热点、难点等问题，更新内涵，使之更加符合客观实际，更好地发挥活动的作?。例如:组织党员外出到?命圣地学习参观，学习先进典型等，应该是?种较好的活动形式，然?党?部把其变成了纯粹的旅游，失去了教育的意义。但是，如果在形式不变的情况下，在活动内容上创新做?章，其教育效果则会截然不同。例如同样参观?命?区、贫困地区，可以组织党员进?场景体验(参与?些模拟劳动)，开展观后感演讲赛等。这样，?纯旅游式活动效果会更好。此外，党内活动要改变仅限于党员参与的陈旧做法，要有计划地扩?党内活动的覆盖?，吸纳?些?党积极分?参加，让?些?党员群众在党内活动中接受教育，增强党组织的凝聚?。6、加强监督，树?良好的作风形象。党?部作风建设好坏，直接影响着执政党的形象。加强和改进党?部作风建设，?要问题就是要解决好?党为公、执政为民的问题。要教育和引导党员?部牢固树?全?全意为?民服务的宗旨观和社会主义荣辱观，??弘扬求真务实精神，?兴求真务实之风，切实做到“?个坚持，?个反对”，不断改进思想作风、?作作风、领导作风和?活作风。要加强马克思主义世界观、??观和价值观教育，坚持正确的权?观、地位观和利益观;坚持科学的发展观和正确的政绩观;坚持和发扬“两个务必”精神;坚持党的群众路线，切实加强和改进群众?作;坚持调查研究，着?解决作风??存在的突出问题，以实际?动和实际效果树?良好的作风形象。其次，要进?步强化监督。针对党内监督存在的问题，进?步理顺党总?和纪检的职能关系，形成监督合?;进?步拓宽监督渠道，落实信访、接待?、?风评?、?部书记报告?作制度，加强下级对上级的监督。要从实际特点出发，认真落实党风廉政建设责任制，建?健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。此外，要研究解决党?部活动经费的办法，提?党?部?主活动和?我解决问题的能?，增强党?部的创造?、凝聚?和战??，使之真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者机关党?部建设存在的问题及建议??、党总?存在的突出问题(?)党总?凝聚?和战????1、政治理论学习不够，“三会?课”落实不到位。存在“重?产、轻学习”的思想。认为我们铁路?务?作是以安全?产为主，对于政治理论学习不重视，政治学习流于形式，没有做到引导党员职?深?全?系统的学习政治理论知识。“三会?课”流于形式，能与其他会议合并开就合并开，学习过程形式单?，学习内容枯燥。泛泛?谈的多、?上的情况多、理论说教的多，与基层实际有?定距离。2、创新意识不够，?作?法单?。对我段发展的新形势下加强基层党建?作重视不够，存在重形式轻效果、重突击轻基建等问题。在如何围绕安全?产开展党务?作的?法思路不多，活动内容、形式单?，缺乏吸引?;缺少与时俱进、开拓创新的精神，开展?作缺乏预见性、计划性和针对性，对?作只求过得去，不求过得硬，驾驭复杂局?和解决??问题能?还偏弱，与创建更加美好的??家园的新形势还不相适应。3、凝聚?、战??不?，作?未能充分发挥。未能很好地适应我段、段党委发展的新形势、新任务和新要求，引导党员职?在?作上?胆作为，?作上没有突破;思想教育缺乏说服?，对群众反映的热点、难点问题关?不?、缺乏有效的解决措施，造成了党总?在的凝聚?不?;部分党员在?作中的先锋模范作?没有得到充分发挥，在思想上则党员意识淡漠。(?)党员教育管理??1、党员教育管理?作重要性认识不?。认为党员教育管理?作就是组织?下学习，?作?般，要求不?，热情不?、?作不实，有重业务、轻党建及党员教育管理?作的思想，认为党员教育管理?作是软任务，?作摆不上应有的位置，致使?部建设、党员教育管理?作被动应付，起?不?。2、党员教育管理?作的?段、?法?缺。党总?、?部学习活动流于形式，如两级政治学习，多是读读?件、报纸，??念、?家听，??写、?家抄，学习效果不好;党员教育制度落实不?，党员教育?式单?，?定程度上影响了党员教育?作的有效开展;学习教育的针对性不强，仅限于传达上级?件，影响了党员学习教育的效果等。3、党员教育管理?作的机制?法未能适应我段发展的新形势。管理关系偶尔脱节，党总?与各党?部沟通联系少，在实践?作中，号召?不强，?作难开展。党建?作与安全?产的重视程度不在?个层?上，党建?作及党员教育管理?作受到忽视、轻视，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象普遍存在。(三)做群众?作??1、个别车间党总?委员、党?部书记素质不?，能?不强，作风不实，对群众困惑解释不清楚，对群众困难解决不尽?。?作中存在不加强??政治理论学习和不注重政治素养的提?，做起党务?作?法简单，凭经验办事。创新能?不强，对党务?作质量的途径、?法研究探索不够，造成车间党总?整体?作部均衡，未能很好地引导党?部和党员职?发挥作?。2、偶尔出现脱离实际思?作、脱离群众??作的现象。现在社会发达便利，但在个别党总?委员、?部书记?上存在“交通便捷了、到基层去反?少了，通讯发达了、与群众的沟通反?难了，?化?平提?了，做群众?作的能?反?下降了”的现象。个别党员?部整天在忙，但往交通便利的地?跑得多，往条件艰苦交通条件差的地?跑得少;往??包保的?区跑得多，往其他
?区跑得少。造成?作上对?线党员职?的思想状态没有全?掌握，?作思路有所偏颇，对?线党?部及党员指导不够全?。3、群众?作的?作?法陈旧，没有创新性。总是凭?经验、??法去做群众?作，没有深??线全?了解党?部和党员职?的所思所想，?法?硬、?套，不能很好地实?于实际?作的需要;不善于运?说服、教育、引导、服务、等办法和?段做群众?作，?办法不管?、新办法不会?，动不动就是命令式?作、强制式执?，简单粗暴，伤害党员职?感情，损害?群关系。(四)安全?产??1、党总?、?部未能在安全?产?作中找准定位。我们?务?作?直强调的是“安全?如天、万事排在先”的理念，党总?、?部的部分?作是服务于安全?产的。但有时太过于强调安全?产的重要性，?忽略了党务?作及党建?作的重要性。经常出现党的?作为安全?产让步，党的会议能不开就不开，党的集中学习能不搞就不搞，党务?作为安全?产让路的现象，造成党总?、?部定位不准，?常?作难以开展，党组织的战?堡垒作?和党员的先锋模范作?未能充分发挥。2、安全?产与?部管理的相互融?有待提升。现在我们的党?部书记全部是兼职，?且多为?班长兼职。他们?常安全?产?作繁忙，在党?部管理?作??的精?投?有限。个别党?部书记政治素养不?，宗旨意识不强，重安全?产、轻党务党建，重?政管理、轻党组织、党员作?的发挥，造成班组党?部基础薄弱，安全?产融??部管理流于形式，党组织的战??和凝聚?未能在安全?产中充分体现出来。3、党内安全?产各种活动流于形式，“三??创”、“创先争优”、“春、暑运?功竞赛”、“爱岗位、奔事业、创?流、建家园”等党内活动都是以安??产为中??开展的。在开展党内活动时，经常出现为了活动?开展活动、为了应付上级检查?开展活动、为了健全组织台账?开展活动的现象。开展活动仅仅以会议传达会议，以传达?件代替活动开展，以官话套话代替活动效果，未能深?、全?开展党内活动，流于形式。?、产?问题的原因剖析1.思想认识不到位。对党务?作及党建?作的重要性和作?缺乏?够的思想认识。车间部分党员?部觉得党建?作是空虚的，安全?产?作是实的，党务?作开展多了会对安全?产?作造成影响;认为党务?作是吃?不讨好的事，造成了党务党建制度执?不?。2、党务?作者素质不?。有些党总?委员、?部书记虽是业务??，但是在党务?作的能??较弱，理论?平和研究能?不够，对党务?作业务不精通，少数党总?委员、?部书记对党务?作说起来重要、做起来次要、忙起来不要，对“?留地”有荒废的现象。部分党总?委员、?部书记创新能?不强，对新形势下提?党务?作质量的途径、?法研究探索不够，影响了党务?作的开展效果，造成党务?作与安全?产不协调。3、存在形式主义、官僚主义现象。主要表现在倾听基层意见不够、深??线调研不全?、关?职?不够等问题。我车间管辖范围?，?员分散，要求党员?部要勤下现场、跟班作业。个别党员?部群众观点出现?定偏差，虽没有故意刁难党员职?等不良?为，但离全?全意为?民服务的宗旨仍有?定差距。深?基层、深?群众不够，没有?对?认真细致地倾听党员职?疾苦与呼声，缺乏求实求真精神，导致?作质量的下降。?作没有换位思考，没有与???部职?、基层群众打成??，?作中摆官架?。三、下?步改进措施和努??向1、加强政治理论学习，促进全体党员?部提素。充分利?党总?中?组学习契机，深?系统再学的群众路线活动的意义，改变“重?产、轻学习”的思想。规范“三会?课”制度，坚持学化、系统化，注重学习过程，引导党员职?深?全?系统的学习政治理论知识。在开展党的?作??发散思维，创新?式?法，使学习、活动内容丰富多彩，形式多样，增强吸引?;引导?家通过学习具备与时俱进、开拓创新的精神，开展?作具有预见性、计划性和针对性，增强驾驭复杂局?和解决??问题的能?。2、进?步增强认识党员教育管理?作的重要性。从思想上将党员教育管理?作摆正位置，创新员教育管理?作的?式?法，增加教育学习的相互讨论，激发党员的积极性，从被动灌输式教育到主动吸收式教育的转变。完善党员教育管理?作的机制?法，进?步加强党总?与党?部之间的沟通联系，加强对党?部的管理，增强党总?的号召?。提升党建?作与安全?产的重视度，将其作为车间党总?最为重要的?作来抓，确保党员教育、党组织作?发挥得到充分保障。3、主动了解党员职?的诉求，增强?作的预见性。树?正确的政绩观和群众观，不断改进群众
?作?法，进?步密切同党员职?的??联系。主动深?党员职?了解诉求。真正扑下??，全?深?班组了解实情，努?在党员职?反映前，切实把问题解决好，不能解决的耐?跟党员职?解释好，切实改进作风。多办为民之事，牢记为民务实清廉的总要求，始终坚持把党员职?放在?位，把集体利益放在?位，摒弃个?主义思想，多办暖民?、稳民?、得民?的好事实事，让群众深切地感受到车间两级党组织关爱和温暖。4.规范规章制度，提升整体形象。抓好党总?制度建设。科学制定?常管理制度，杜绝?好?坏?个样、?与不?差不多的现象，有效激发?家的?作积极性。坚持讲党性、重品?、作表率。增强廉洁从政意识，做到?作上积极有为，?活上勤俭节约、?为上稳重??，党总?班?成员间要互相尊重、互相?持、互相理解、互相监督，切实珍惜和维护班?的团结和谐。?委、?部书记之间经常谈?交?，形成提醒与相互提醒、批评与?我批评的良好氛围。坚持民主集中制原则，多征求?家的意见和建议，做到民主决策、科学决策。机关党?部建设存在的问题及建议三随着市场经济的不断发展和改?开放的不断推进，农业、农村、农民正在发?前所未有的深刻变化，农村基层党组织与农民群众的利益关系和联结?式也正在发?着深刻的变化，农村基层党建?作?临着许多亟待研究解决的新情况、新?盾、新问题。这就要求基层党组织建设的?作任务、组织形式、活动?式和?作?式，必须适应时代要求和发展需要。?、当前基层党建?作存的问题(?)党组织的地位和作?“弱化”。?是个别单位对党建?作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，对党建?作责任制执?不?，党建?作“第?责任?”意识不强，“?岗两责”落实不到位。?是少数同志不愿意做党务?作，主要精?集中抓经济?作及业务?作上，对党建?作只是应付、被动地去做，对党建?作组织不?，抓得不紧。三是个别单位党的组织形同虚设，基本没有党组织的单独活动，?乎所有的?作都是由?政?为所代替，?
?部活动则被?部职?活动所代替。(?)组织教育活动不经常。部分基层党组织?活制度落实不够全?，没有将组织教育纳??部重要议事?程，存在重?作、轻学习的现象地区。特别是个别单位对组织?活制度抓得不实，流于形式。在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏对科学?化、基本技能、法制理念、?化素养的教育，使得?些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论?知半解，?作?平和能?平平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。(三)抓中?议?事能?不强。主要是对什么是中?、如何抓中?把握不准，分不清哪些是重?问题，哪些是?般问题，该管的没管住，该放的没放开，?事议不透，?事议不完。??认为，党?部就是研究表彰奖励、党员发展、经费开?等问题，未能将年度?作计划、贯彻上级重?决策、阶段性重??作同经济?作齐抓共管，直接造成了党建?作和经济?作的分离脱节。(四)党员先锋意识“淡化”。?些基层党组织不注重党员发挥先锋模范作?，致使个别党员放松了对??的要求。有的党员党性淡簿，?常?作中把?已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念;有的党员?作缺乏热情和积极性，得过且过，?作上不求进取，少数党员只缴纳党费不参加组织?活;有的党费也要催缴，还有的甚?连党费也不愿意按规定标准缴纳。这些个问题的存在，严重影响了党的形象，影响?作的健康发展。对此，必须认真加以改进和解决。(五)党员?部教育管理“虚化”。?些基层党组织制度不完善，管理松懈，?部组织?活不健全，“三会?课”制度坚持不好，个别?部存在着?政会、业务会与?部会兼顾开，?部?会不规范不严肃;在对党员管理结果的衡量上，往往把?政业务?作开展得好坏，作为评价全年?作成绩的主要依据，?对政治表现、??综合素质等难以实施准确的评价考核;有的党务?作者从未经过系统的培训，党务知识懂得不多，对党员的教育管理?段?较落后，管理缺乏?度。?、存在上述问题的主要原因(?)思想认识不到位。?是部分党员?部理想信念动摇，甚?腐化堕落，丧失了党员?部在??农民群众中的先锋模范作?，给开展思想政治?作造成了巨?的负?影响。?是部分农村党员?部不善于?新?法解决新问题，因循守旧，致使?作停滞不前。三是极个别村?部?旦当选，就千?百计在“权”上做?章，把权?当成谋取私利的?具。(?)综合素质不到位。有的村?部对农村政策掌握不多，不懂农村基层?作程序，遇到问题不知如何处理;有的对有关政策理解??，把握不准，断章取义;有的对如何依法履?职责不清楚，凭经验和主观臆断开展?作;个别村?部?律意识差，?法简单，作风粗暴，依法?政、依法办事能?差;有的村?部宗旨观念不强，服务意识淡泊，利?思想严重，甚?违法违纪，影响了村?部在群众??中的形象。
(三)机制管理不到位。???制度不健全，缺乏有针对性、可操作性强的基层组织制度，?作?章可循，随意性很?。有的虽有制度，但落实不好，形同虚设。另???管理机制不配套，上级党组织对不履?职责和存在这样那样问题的基层党组织成员多是进?批评教育，对那些经教育不改却?达不到党纪国法处理的束??策(四)缺乏深?的调查研究。基层党组织由于整天忙于事务性?作，往往容易忽视与?作服务对象?对?的交?谈?，在倾听?作服务对象意见??还存在着不?。没有深?周到的调查研究就不能得出准确?误的结论，在分析基层党组织在社会管理及其创新?作中时可能就缺乏针对性和可操作性。(五)经费的制约。由于基层党组织的党务活动经费的不?，所以不能保证党建?作的经常性。党务经费的不?可能会制约党建?作的?度和效率，同时还会影响到基层党组织的社会管理及其创新?作。三、创新基层党建?作的有效措施(?)提?认识，创新党建?作的思想观念。农村基层党建?作必须坚持以科学发展观为指导，以改?创新的精神全?推进。?是深刻认识基层党建?作服务中?的重要作?。要树?发展为第?要务的观念，要明确党建?作必须服从服务于发展经济建设这个中?，要围绕发展抓党建，抓好党建促发展，以作为求地位，以地位谋作为，把基层党建?作做到?部职?关?的热点上、难点上，放到机关作风的改进上，体现在各项业务?作的落实上，形成与业务?作相互渗透、互相促进的局?，充分发挥好党建?作的保障和促进作?;?是深刻认识新形势、新任务对基层党建?作的新要求。要克服“基层党建?作任务较软,内容较虚、中?、业务?作为主，党建?作为辅”的思想，要充分认识基层党建?作的重要性和党务?部的重要职责，树?“理直?壮抓党建、尽?尽职抓党建”的思想，不断增强基层党组织的亲合?与感召?;要坚持“虚?实做”，以党建?作实效去推动业务?作的顺利完成。(?)强化管理，健全党建?作机制。要坚持党建?作“两?抓、两?都要硬”的?针，进?步健全和落实机关党建?作机制。?是健全党建?作责任制。党组织主要领导同志要负起党建?作第?责任?的意识，把党建作为整体?作的重要组成部分，统筹安排，定期研究;其他党组组领导同志也要按“?岗双责”的要求，积极?持和配合做好分管联系单位的党建?作，形成党建与经济、业务?作齐抓共管的?作责任机制。?是建?党建?作绩效考核评价机制。机关基层党组织的管理及领导体制上的特殊性，决定只有通过建?绩效考核评价机制，才能引导党组织?觉地围绕中?任务开展?作，提?服务发展、服务基层、服务群众的能?。三是落实党员教育管理制度。基层党组织要认真落实“三会?课”制度，加强对党员的教育管理，进?步增强党员的先进性;要把对党员的管理与实??标管理有机结合起来，努?提?党员的综合素质和能??平;要继续实?党员?范窗?、党员?范岗等党建?作激励机制，更好地激发党员的参与热情和创造活?。(三)深化认识，构建基层党建?作新格局。?是要克服和纠正重经济，轻党建的错误思想，摆正党务与经济?政业务的关系。要把党建?作摆在重要议事?程，切实担负起管党的政治责任，要按照“聚精会神抓党建”的要求，??够的时间、?够的精?抓党建?作，要把党建?作同?政、业务、经济?作?同布置，?同检查，?同落实;?是要强化基层党建?作的责任制。实?分级负责，?级抓?级，努?构建党组织的领导带头抓党建，?政领导重视?持抓党建，党务?作者?觉主动抓党建，从上到下层层抓党建的新局?;三是要切实加强基层党务?部队伍的建设。要配齐党务?部，尤其要把那些思想好、能?强、对党建?作热?的同志放到这个岗位上来，要做好对党务?部的培训?作，使其逐步成为党务?部的?家;四是要充分发挥党?部的作?。党的?部是党的基层管理组织，地位和作??分重要，最主要的就要按照党章的规定使?部活动经常开展起来，通过?部活动把每个党员的教育、管理、监督?作抓起来，把党员的?量凝聚起来，只有这样党要管党的责任才能落到实处，党?部的战?堡垒作?才能得到充分发挥。(四)强化措施，促进基层党建?作新变化。?是抓制度完善。
建?健全基层党?部的组织?活制度和?作制度，切实提?“三会?课”特别是民主?活会的质量，严格执?民主?活会的程序和要求，扎扎实实地开展好批评与?我批评，上级党组织要加强指导，强化监督，严格考核。?是抓对党员的教育管理。要根据各个不同时期的形势和任务，以增强党性，提?素质，发挥作?为?标，从实际出发，有针对性地开展教育和管理，要突出抓好引导党员?部发挥好带头作?、??作?、桥梁作?。同时，对党员队伍的管理从??时内向??时外延伸，坚持以制度为保障，以家庭和社会监督为防线，建?起单位、家庭、社会管理和监督的“互动机制”，要加?对党员的考核?度，对党性不强或存在的某些问题的党员，各?部要做好帮教?作，找他们谈?，指出问题，提?他们的党员意识，激发他们的活?，对不称职的党员，要及时给予严肃处理，以提?党的纯洁性和威信。三是抓党员的能?建设。执政党的执政能?和执政?平，必须通过每?级党的组织和每?名党员?部的能?来体现，作为基层党组织的要着?提?党员的技
能，开展“岗位练兵”“传、帮、带”活动，把岗位能?、致富能?培养成党员和后备?部，营造党员?部带头学技能，带领?家学技能的氛围，以此来推进各项经济社会事业?好?快发展。
篇二：机关党建存在的问题
当前机关党建工作存在的主要问题及对策
机关党建工作是党的建设伟大工程的重要组成部分，在整个党的建设中占有重要地位。如何认识和分析当前机关党建存在的主要问题及其成因，有针对性的提出加强和改进机关党建工作的对策与建议，是我们当前必须认真研究和解决的重要课题。
一、当前机关党建工作存在的问题
机关党建存在的问题主要表现在：
（一）一些领导干部对党建重视不够，仍然摆不上应有的位置。
具体表现为“三个不到位”：一是在思想上，对党建工作重视程度不到位。二是在实际工作中，对党建工作指导和支持力度不到位。三是在党组织活动中，一些领导同志参与党组织活动不到位。
（二）一些部门和单位机关党建工作内容贫乏、方式方法传统单一，缺乏吸引力。
从实际情况看，机关党建工作无论在内容上，还是在方式方法上，与新形势新任务提出的要求都有一定的差距。在内容上，一些单位进行思想教育，主要集中于党的路线方针政策的传达学习等政治方面的内容，忽视了机关干部成长进步的多方面和多层次需要，教育的针对性不强；党内组织生活缺少创新意识和手段，吸引力和凝聚力不够。在工作方式方法上，经验主义、文牍主义、形式主义现象仍然存在。一些机关干部不注重深入基层调查研究，处理问题习惯于凭经验；
（三）管理体制和运行机制不完善，一些制度建设难以适应形势和任务发展的需要。一些部门和单位在管理体制上，管干部、人事的部门和管思想、党建的部门相分离，在运行机制中党的工作与业务管理工作相分离，在具体工作中解决思想问题与解决实际问题相分离。
（四）机关党务干部队伍素质、结构参差不齐，不安心党务工作的问题比较突出。新时期，机关党务干部队
伍的总体状况良好，广大党务干部为加强和改进机关党的建设做了大量卓有成效的工作，在机关党员干部职工中享有较高威信。但是，也必须承认机关党务干部队伍建设存在一些问题。
二、在新时期，加强和改进机关党建工作的工作方法和策略
（一）端正思想，提高认识，摆正位置，这是加强和改进机关党建工作的前提。
从机关党的建设与整个党的建设联系来认识，机关党的建设是全部党的建设的重要组成部分，是实现党的建设全部任务的重要一环，各级党和国家机关中的党组织，在党的组织体系里所拥有的特殊地位，决定了机关党的建设在整个党的建设工作中具有重要的表率作用，加强机关党的建设不仅是党政机关履行职责的需要，建设一支高素质干部队伍的需要，而且对于形成优良的党风政风和社会风气，对于巩固党的执政地位，都具有重要意义。
（二）立足全局，服务中心，改进工作方式方法，这是加强和改进机关党建工作的根本。
加强和改进机关党建工作，既要着眼于机关党建工作的整体推进，全面落实，又要考虑方式方法上的灵活多样和丰富多彩，如在工作谋划和实施上，注重把党的工作与机关内部建设相结合；在工作格局上，注重机关党组织做党的工作与全员参与做党的工作相结合；在工作指导上注重区别对待，对不同单位实施分类指导。关键还是要改进机关党的工作服从服务于中心工作的方式方法。机关党组织要始终围绕全党的中心工作，围绕全面建设小康社会的目标，把促进地方经济发展和社会进步，促进本部门工作任务的完成，作为工作的出发点和落脚点，在服务中心的过程中提高机关党组织的战斗力。一是加强思想理论教育工作，强化服务中心的意识。
（三）加强对党员干部的教育和监督，丰富和完善党建工作内容，这是加强和改进机关党建工作的重点。
加强对党员干部尤其是党员领导干部的教育和监督，是机关党组织的重要职责。党的十六届四中全会对此又特别加以强调，对机关党组织提出了更高的要求。当前对党员干部的教育，要体现机关党建的特色，结合机关党员干部文化层次高、学习能力强的特点，着重在提高学习能力上下功夫。
（四）加强机关党组织自身建设，建立一支稳定的党务干部队伍，这是加强和改进机关党建工作的基础。
“打铁还需自身硬”。机关党组织必须用改革的精神，加强自身建设。要加强机关党组织班子建设，提高管理和带动党员干部队伍的能力；要推进机关党建工作的思路创新、机制创新和制度创新，不断开创工作的新局面；要改进领导方式和工作方法，主动贴近实际、贴近工作、贴近党员，提高机关党组织的凝聚力和
向心力。要把那些政治素质好、业务能力强、群众威信高的干部选拔到各级机关党的工作岗位上，提高党务干部队伍的整体素质，解决后继乏人的问题；要加大学习培训的力度，有关主管部门应把党务干部的学习培训纳入工作计划，为党务干部提供进修、学习、考察、参观的机会，拓宽知识面，使党务干部成为“专党务、懂业务”的复合型人才；要建立党务干部与行政业务干部的双向交流和定期轮岗制度，打破党务干部“终身制”，改善党务干部队伍的结构；组织部门要关心党务干部的培养和使用，疏通党务干部队伍的出口，把那些长期从事党务工作的优秀干部，充实到地方和相应机关的干部队伍中，解决长期从事党务工作干部的后顾之忧。
（五）坚持与时俱进，改革创新，不断建立健全机关党建工作体制和运行机制，这是加强和改进机关党建工作的关键。
抓好机关党建工作，体制是关键，制度是保证。要完善机关工委统一领导、部门党组（党委）对本部门党的建设负总责、机关党组织具体负责的工作体制。机关工委要加强与各个单位的党组（党委）的联系与沟通，及时指导协调解决机关党的建设中的问题，各部门、各单位党组织要主动加强与机关工委的沟通和联系，定期向工委报告工作，加强工作协调和配合，共同推动机关党建工作的深入开展。同时，还要健全工作运行机制。一是责任机制。二是目标机制。三是运转机制。
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